План

1. Развитие патерналистских традиций отечественного математического образования в XIХ в.
2. Жизнь и деятельность Н.И. Лобачевского.
3. Николай Иванович Лобачевский как педагог-математик (реферат).
4. Жизнь и деятельность М.В. Остроградского.
5. Михаил Васильевич Остроградский как педагог-математик (реферат).
6. Жизнь и деятельность П.Л. Чебышева.
7. Пафнутий Львович Чебышев как педагог-математик (реферат).

Задания студентам

Общее:
1. Самостоятельно подобрать литературу и подготовить ответы на вопросы 1, 2, 4, 6 плана занятия, ориентируясь на вопросы для самоконтроля.
Индивидуальные:
2. Подготовить и защитить рефераты на темы, сформулированные в вопросах 3, 5, 7 плана занятия.

Вопросы для самоконтроля

1. Кто и когда заложил патерналистские традиции математического образования в России?
2. Каким образом развивались традиции патронажа государства над образованием, в том числе математическим, в XIX в.?
3. Каковы традиционные формы патронажа математики как науки над математическим образованием в России?
4. Охарактеризуйте условия, которые способствовали развитию патерналистских традиций в XIX.
5. Приведите краткие биографические сведения о Н.И. Лобачевском.
6. Кратко охарактеризуйте научные достижения Н.И. Лобачевского.
7. Охарактеризуйте административную деятельность Лобачевского в качестве декана физико-математического факультета и ректора Казанского университета.
8. Лобачевский как преподаватель математики. "Обозрение преподавания чистой математики".
9. Охарактеризуйте руководство Лобачевским работой Казанского учебного округа. "Наставления учителям математики в гимназиях", "Краткое руководство к улучшению преподавания в гимназиях", учебник элементарной геометрии Лобачевского.
10. Каковы взгляды Лобачевского на воспитание? Охарактеризуйте его работу "О предметах воспитания общественного".
11. Приведите краткие биографические сведения о М.В. Остроградском.
12. Кратко охарактеризуйте научные достижения Остроградского.
13. Охарактеризуйте педагогическую деятельность Остроградского в столичных учебных заведениях.
14. Какие пособия для школьного математического образования им созданы? Дайте краткую их характеристику.
15. В чем проявилось патронирование Остроградским проблем среднего математического образования?
16. Приведите краткие биографические сведения о П.Л. Чебышеве.
17. Кратко охарактеризуйте научные достижения Чебышева.
18. Дайте анализ деятельности Чебышева в качестве члена Ученого комитета Министерства народного просвещения по математическим наукам.
19. Охарактеризуйте участие Чебышева в разработке программ по математике для гимназий.
20. Оцените влияние П.Л. Чебышева на уровень учебных пособий по математике в 60-70-х гг. XIX в.
21. Раскройте роль конкурса на составление учебных руководств по арифметике, алгебре, геометрии и тригонометрии, объявленного Министерством народного просвещения в 1865 г.
22. Охарактеризуйте каталог учебных математических руководств, составленных по докладу Чебышева.

Гудков Д.А. Н.И. Лобачевский. Загадки биографии. - Н.Новгород: ННГУ, 1992. - 242 с.

В книге автор, опираясь на архивные и литературные источники, обосновывает оригинальную версию происхождения Н.И. Лобачевского, которая снимает многие неясности. Написана книга увлекательно. Приводятся более 20 архивных документов, выявленных автором. Многие материалы, в том числе воспоминания сына Н.И. Лобачевского, публикуются впервые.

Прудников В.Е. Пафнутий Львович Чебышев. - Л.: Наука, 1976. - 282 с.

Цель этой книги - ознакомить широкие круги читателей с жизнью и деятельностью Пафнутия Львовича Чебышева, одного из великих русских гениев математики и замечательных педагогов XIX в.