Лекция 5. Математическое образование в России второй половины XVIII века

Цель: Раскрыть специфические особенности математического образования второй половины XVIII в. в профессиональной и университетской образовательных системах как прообразах высшего математического образования и в системе народных училищ как прообразе начального и среднего математического образования, подвести общие итоги развития математического образования в XVIII в.

План лекции

1. Математическое образование в профессиональной образовательной системе.

1.1. Морской шляхетный кадетский корпус.

1.2. Сухопутный шляхетный кадетский корпус.

1.3. Инженерно-артиллерийский шляхетный корпус.

1.4. Горное училище.

2. Математическое образование в московской университетской образовательной системе.

2.1. Математическое образование в Московском университете второй половины XVIII в.

2.2. Математическое образование в гимназиях и пансионах при Московском университете.

3. Математическое образование в системе народных училищ.

4. Общие итоги развития математического образования в России в XVIII в.

ЛЕКЦИИ

Лекция 1. Основные этапы развития отечественного школьного математического образования
Лекция 2. Математическое образование на Руси в допетровский период
Лекция 3. Математическое образование в России в эпоху Петра I
Лекция 4. Леонард Эйлер и математическое образование в России
Лекция 5. Математическое образование в России второй половины XVIII в.
Лекция 6. Создание российской модели классической системы школьного математического образования в XIX в.
Лекция 7. Движение за реформацию российской модели классической системы школьного математического образования конца XIX — начала ХХ вв.
Лекция 8. Реформирование советской модели классической системы школьного математического образования 60-х — начала 80-х гг. ХХ в.

ЧТО ПОСМОТРЕТЬ

Михайло Ломоносов
Десять новелл из жизни гения

 

Ломоносов - основатель Московского университета