Лекция 8. Реформирование советской модели классической системы школьного математического образования 60-х - начала 80-х гг. ХХ вв.

Цель: Обеспечить усвоение специфических особенностей основных этапов советской эпохи истории отечественного школьного математического образования, акцентировав внимание на этапе реформы советской модели классической его системы; охарактеризовать процесс реформы и основные ее результаты, дать характеристику постреформенного состояния отечественного школьного математического образования.

 

План лекции

1. Характеристика советской эпохи развития отечественного школьного математического образования.

2. Международное движение за реформу школьного математического образования на теоретико множественной основе в середине ХХ в.

3. Отечественная реформа советской модели классической системы школьного математического образования.

3.1. Деятельность комиссии по определению содержания математического образования.

3.2. Практическое осуществление реформы.

3.3. Критика проведенной реформы конца 70-х - начала 80-х гг.

4. Результаты реформы советской модели классической системы школьного математического образования. Постреформенный период.

ЛЕКЦИИ

Лекция 1. Основные этапы развития отечественного школьного математического образования
Лекция 2. Математическое образование на Руси в допетровский период
Лекция 3. Математическое образование в России в эпоху Петра I
Лекция 4. Леонард Эйлер и математическое образование в России
Лекция 5. Математическое образование в России второй половины XVIII в.
Лекция 6. Создание российской модели классической системы школьного математического образования в XIX в.
Лекция 7. Движение за реформацию российской модели классической системы школьного математического образования конца XIX — начала ХХ вв.
Лекция 8. Реформирование советской модели классической системы школьного математического образования 60-х — начала 80-х гг. ХХ в.

ЧТО ПОСМОТРЕТЬ

Колмогоров Андрей Николаевич